El objetivo fundamental del curso es proporcionar a los asistentes una visión global del perfil del alumno (pre)adolescente (12-16 años), así como las estrategias, recursos y materiales que pueden resultar más adecuados y motivadores en este tramo de edad para conseguir un aprendizaje eficiente y significativo en un contexto de inmersión.

Los bloques principales del curso son:

  • El cerebro adolescente y sus posibles implicaciones didácticas en nuestras aulas
  • Los pilares fundamentales en la enseñanza a (pre)adolescents
  • Actividades para el desarrollo de la competencia comunicativa
  • Herramientas de (auto)evaluación

Es una actividad práctica para aprender y practicar algunas técnicas de entrenamiento mental y algunas metodologías breves y sencillas dirigidas a despertar la "atención plena" en el aula y en la vida diaria. Se trata de aprender a ser conscientes de mi "presencia" en mis actividades tanto en el aula como fuera de ella.